一、如何缓解子女青春期逆反心理

青春期逆反心理主要有两大类型：

1、生理发育后，潜意识控制欲空前增强，又无法充分满足，反向控制父母

青春期生理发育后必然伴随着潜意识控制欲增强，它具有合理性，也有必然性。如果青少年是学生干部，其控制欲在学校可得到某种程度的满足，在家中逆反现象就不会明显。如果青少年是孩子头，其控制欲在孩子娱乐也可得到某种程度满足，在家中逆反现象也不会明显。如果家长民主作风浓厚，其控制欲也可得到某种程度满足，父母对孩子逆反现象感觉也不会明显。另外，养狗、开车、骑自行车、篮球、羽毛球都可以一定程度满足控制欲，可缓解子女逆反心理。但上述四项满足控制欲程度远不如控制“人”满足感强。(特别说明：游泳、排球、足球满足控制欲程度差一些。)

控制欲强弱还与遗传有关，管理者子女平均控制欲强度超过社会平均水平。如果你子女天生控制欲很强，青春期发育后控制欲开始显现，又没有以上良性满足方式，加上父母是压制型教育，你子女有很大概率转向一条可怕路——网络成瘾。网络游戏可以极大满足人的控制欲，但这恶性满足方式，害处极大。

2、父母长期高压养育子女，子女青春期发育后，独立生存能力增强，于是潜意识产生补偿反应，与父母剧烈冲突，以消除以前的压迫感和束缚感

有的父母对子女喜用高压管理，长期以批评为主，鼓励不足，或限制很严，子女产生强烈的压迫感,束缚感！凡事不可过度，对子女教育过松当然有害，但对子女教育过严照样有害！会导致子女青春期发育后逆反严重。而且还会有更严重的问题：如果男孩母亲过度严厉，男孩浅度同性恋基因易化，统计已证实，男同有过度严厉母亲比例较高。同样道理，女孩父亲过度严厉会导致浅度同性恋基因显化，统计已证实女同中有过度严厉父亲比例较高。总的来说，子女教育鼓励为主，批评为辅，但不可以缺少批评，批评约占鼓励的20%至35%之间为佳。

上面的原因分析其实就是缓解青春期逆反的方法，消除青春期逆反既是不可能的，也是不必要的，只要缓解即可。

二、父母导致子女厌学的三个常见但自己不知晓的原因

中国中小学生学业量过大导致普遍厌学，但在同一环境下，子女厌学程度差异还是很大的，有孩子完全拒绝去学校上学，甚至一提到学校就有呕吐性反应，有的孩子虽去了学校但不肯做作业等，这些现象就不是学习量大所导致的，多半是父母处理不当的结果，使得小孩潜意识出了问题，请注意是潜意识层面出了问题。

1、父母长期大剂量灌输“读书倒霉论”，读书是天下最倒霉的事情

许多父母向子女反复宣讲：

“要做人上人，吃得苦中苦；

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

十年寒窗苦读，才能跃龙门；

甚至是：读书要头悬梁锥刺股。”

以上这些话说十次二十次是没关系的，但许多父母要说上十年八年，这就极其容易进入孩子的潜意识。效果是：大大放大了孩子的读书痛苦的感觉。孩子的潜意识是：“他妈的谁发明了读书这玩意，这简直是世界上最倒霉的差事！”

2、父母总让小孩子把负面情绪与读书连接在一起

小孩从读书中体验到的都是负面情绪，如批评带来的压力，成绩不好带来的痛苦，导致小孩形成了情绪的条件反射，只要一拿起书，就情绪烦躁、血压上升。这些负面情绪都是孩子自己无法控制的，形成孩子强烈的厌学。

正确做法是把正面情绪与书本相连接。比如鞠老师小时候，鞠老师的外公就经常让美好的情绪与书本连接起来。小时候鞠老师问外公要钱是要不到的，外公会让鞠老师到书房的书中去找，找到多少钱就拿多少钱，在鞠老师还不认识字的时候，就经常在书里面翻出电影票，糖果之类的东西。这实际上是学习犹太人类似的做法，坚持这样做了四五年，小孩长大后只要一翻开书就会有一种莫名其妙的喜悦感弥漫全身，就会变得很爱学习了。

3、把学习当做惩罚使用

很多父母把学习当做惩罚，比如孩子犯错父母高声喝道：

怎么又做错事？罚做一套数学题！

怎么又做错事？罚抄生词30遍!

这种做法是十分错误的，多搞几次就会给孩子潜意识形成创伤：

学习是惩罚！

学习是坏事！

科学的做法是：

怎么搞的？又犯错误了！不准做作业！

这才是科学的做法，你不用担心孩子会养成不做作业的习惯，因为自然会有老师批评他。你现在明白了犹太人为什么诺贝尔奖多，喜欢搞学问了吧？他们的做法和我们的做法真的差异很大，厌学的现象就会很少。